Premio Fausto Sartori ai business plan creativi

“MIFood”. E’ questo il titolo del progetto che ha vinto la 18-esima edizione del Premio Sartori indetto dalla Camera di commercio di Milano. A darne notizia è stato proprio l’Ente camerale nel precisare come sia stato il liceo scientifico “Torricelli” ad aggiudicarsi il primo premio a fronte di tanti studenti che hanno partecipato realizzando blog, video, siti Web e campagne pubblicitarie.

Nell’ambito di una collaborazione con l’Ufficio Scolastico della Provincia di Milano, con il Premio Fausto Sartori sono stati messi in palio complessivamente 9.500 euro a favore di quei business plan originali e creativi per imprese alimentari in grado di coniugare al business la sostenibilità ambientale.

Premio Sartori innovazione ed etica

Scadono il 20 dicembre del 2011 i termini di partecipazione al “Premio Sartori”, un concorso per le scuole attraverso il quale si punta a promuovere l’innovazione e l’etica. Secondo quanto reso noto dalla Camera di Commercio di Milano, il Premio Sartori è basato sul tema de “L’impresa alimentare tra sostenibilità ed educazione”, e punta a premiare quella che saranno, dal fronte dell’etica e dell’innovazione, le migliori idee a livello imprenditoriale.

Questo attraverso la messa a punto, da parte delle nuove generazioni di cui gli studenti sono i migliori rappresentanti, di una campagna promozionale, di un servizio multimediale, oppure di un portale Web. Giunto alla sua 18-esima edizione, il Premio Sartori viene promosso da DigiCamere, società consortile della Camera di Commercio di Milano, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico della Provincia di Milano.

L’Evelyn Grace Academy di Zaha Hadid

by Luke Hayes

L’archistar Zaha Hadid (di cui abbiamo parlato in precedenza, in occasione della kermesse inaugurale per il MAXXI) compie il suo primo progetto in Inghilterra, precisamente nel distretto di Brixton, a Londra. Si tratta dell’ Evelyn Grace Academy, una struttura fortemente voluta dall’ente educativo ARK Schools allo scopo di affiancare il Department for Children, Schools and Families (DCSF) e le autorità locali nel realizzare delle scuole che potessero garantire importanti opportunità e condizioni paritarie tra bambini/ragazzi provenienti da contesti svantaggiati ed altri provenienti da situazioni più benestanti.

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